时光在流逝,从不停歇,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家整理的学期教育工作计划3篇,欢迎阅读与收藏。
学期教育工作计划 篇1一、指导思想
新的一年我们将面临新的挑战以及新的机遇,它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学年中我们将继续以实施素质教育为目标,推进课程改革为中心,进一步推进教学手段信息化的普及率与使用率,充分发挥教育信息化对教学的辅助作用。着眼于满足学生们精神文化需求,把社会主义核心价值体系融入课堂,用高质量的精神文化产品生动形象地倡导社会主义核心价值体系。努力推进校园文化建设,形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,构造具有xx三中特色的教育理念和教育模式,培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。
二、工作目标
【安全与综治工作】
全面完成安全工作目标管理责任的各项工作任务,强化制度建设,提高安全工作的管理水平,坚持“安全为天,细节决定成败”的工作原则,落实安全工作“一岗三责”制。采取有力措施,坚决杜绝重大突发安全责任事故的发生,确保师生安全,加强培训工作,提高管理水平;加强隐患排查,消除安全事故;加强宣传工作力度,营造良好的安全氛围。配合有关部门清理整顿校园周边治安环境,维护学校正常的教育教学秩序。
【德育工作】
(一)加强师德建设,营造和谐教育氛围
全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念,落实教师形象要求,杜绝有违师德现象的发生。每一位教师要做到真心关爱学生,做学生的严父慈母、良师益友,树立良好的教师形象,在所任教的班中做到“三个一”:稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名学困生。学生评教满意率应达80%以上。形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。
(二)加强队伍建设,提高班主任队伍素质
学校实行班主任例会制度。每周例会培训一个专题,加强针对性、实效性,改变过去以工作总结、工作布置为主的传统做法,将学习和交流相结合,认真分析学生思想中出现的新问题、新情况,研讨措施和策略,不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。同时,德育处组织班主任外出学习交流,实现以老带新,以新促老,加快班主任专业化进程。
(三)强化养成教育,培养良好行为习惯
1.着实抓好文明习惯养成教育。以《中学生守则》、《xx三中一日常规》为指导,加强对学生日常行为规范教育、公民基本道德规范的教育。重视细节管理,精细开展德育常规检查评比,建立严格学生值日制度,每天公布检查结果并及时反馈。
2.倡导学生自主管理、自我教育。培养学自我约束、自我教育的能力,严格落实学生奖惩制度。利用校园电视台、广播、橱窗等多种形式宣传先进典型,传播正能量,用榜样的力量激励学生奋发向上。
3.突出主题教育,并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。
4.加强对班会课指导和管理,建立班会课抽查制度,使班会工作进一步制度化、规范化和科学化,充分发挥班会课在学生日常教育管理中的作用。
5. 创新“国旗下讲话”的内容和形式,让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。
(四)推进班级制度建设,打造团结、奋进,活泼的班集体
加强班级制度建设,强化班级目标意识,各班在开学初制定可行性的班级奋斗目标,目标要细化,措施要到位; 强化班级文化建设,打造特色班集体,以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点,着眼于班级总体布局的和谐统一;在教室悬挂名人名言条幅,营造学习氛围,设置奖状区和学习园地区,增进学生的集体荣誉感,激发他们热爱班级的情感,营造坦诚、融洽的交往环境,增强班级的凝聚力。
(五) 加强安全教育,增强学生防范意识和技能
法制副校长为学校师生开展一次法制知识讲座,学习法规知识,利用橱窗展示宣传交通、饮食安全、环保知识,提高和加强学生的法制、安全意识,使学生学法、知法、懂法、守法、护法,积极营造健康成长的氛围,努力打造“平安校园”、“和谐校园”。
(六)开设心理健康课,培养健康的心理素质
做好学生心理的疏导,创设良好的课堂氛围,充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心和谐健康的发展。开展心理健康教育、青春期教育,为学生的健康成长打好基础。
(七)加强社会主义核心价值观的教育,培养高尚人格
要求学生熟记并理解“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观,在学习和生活中自觉践行社会主义核心价值观,树立高尚人格。
(八)加强家校建设, “三位一体”的德育合力
1.完善学校家长委员会,规范、协调家长参与学校管理和监督工作,促进家校沟通、联动,完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系,营造良好的教育环境。
2.开好每一次家长会。通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义,引导家长树立正确的人才观、质量观,掌握科学教育子女的方法,帮助家长端正家庭教育思想,改进教育方法,提高家庭教育水平。
3.继续开展“千师访万家”活动,计划组织班主任集体到社区进行家访,通过家访了解学生在家的学习情况和家长就学生在校的情况进行沟通,达到家校共同教育的目的。
4.充分利用“微课掌上通”等平台,加强家校沟通交流,使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”,努力营造有利于青少年健康成长的育人环境,不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。
【教学工作】
(一)、教学工作任务
认真落实好“一师一优课”、“一课一名师” 名优工作,带动并促进教师的专业发展,同进引导并协助老师完成“晒课”任务。
图音体科组将认真落实《xx市中小学体育发展三年行动计划(20xx-2017年)》及《广东省教育厅贯彻的实施意见》,充分发挥体育艺术教育对学生素质培养的重要性,加强管理,将工作常态化。
课堂教学要时刻以教书育人为准则,德育为先,重在育人。教学精神文化产品潜移默化地影响着学生们的思想观念、价值判断、道德情操,对于推进核心价值体系建设具有不可替代的作用。各备课组要着眼于满足学生们精神文化需求,把社会主义核心价值体系融入课堂,用高质量的精神文化产品生动形象地倡导社会主义核心价值体系。
(二)、抓好晚自修工作,充分利用好每一分钟
1、星期日至星期五晚上开展晚自修,晚自修时间19:00-20:50(初二初三级住宿生第二段时间为20:50-21:40,要求级长落实好地点及值班人员,做好点名工作),其中每晚6:30-7: ……此处隐藏1476个字……平台。
4、继续加强师德师风建设,强化教职工服务意识、补台意识,提高工作品质。
5、规范课程设置,严格按照国家课程计划规定开足开齐各项课程,进一步完善展能小组内容及形式,调整我校艺能类课程设置形式,本学期重点开发皂艺(冷制法)、西点烘焙、手工等小组。
6、扎实学校德育工作,结合关工委主题教育活动,进一步加强诚信文化校园建设,班级文化建设有突破。举办第七届科技节、生活艺术节。
7、继续深入开展教师培训工作,提高教师专业素养。开展读书交流活动;进行新一轮校级骨干教师申报评选工作;开展青年教师优质课评选活动;开展第六届教学节活动暨镇江市特教学校教研联盟康复基地活动。
8、加大教科研工作力度,开展课题研究相关培训、交流活动。启动第一批校级课题申报工作。
三、推进举措
(一)德育工作:以人为本,以德立校。
开展师德主题教育活动。
将德育工作具体落实到人,形成“人人有责任,事事有人管,时时有人抓,处处无疏漏,总体有协调”的德育管理体制。
本学期将结合关工委相关工作要求,扎实开展各类主题教育活动,丰富活动形式,提高育人水平;结合雏鹰争章、四项评比等活动载体抓实养成教育;改变思路,丰富形式,开展第七届科技节、生活艺术节,丰富学生课余生活;继续以班级为单位开展读书活动。
(二)教学、教研工作:深化内涵,体现专业。
学校一直坚持走内涵发展之路,为提升我校办学水平,提高家长满意度,本学期我校将进一步深化内涵发展,引领教师专业成长,提高课堂教学有效性。
1、 进一步规范课程设置,完善校本课程体系
深入解读《培智学校义务教育课程设置实验方案》,开齐开足相关课程,对校本课程进行把脉,调整、完善校本课程设置。本学期将根据学生发展实际情况,适当调整展能小组设置,增设西点烘焙、手工制作两个展能小组。由班主任、学生、家长三方共同选择适合孩子发展的展能小组,力求每个学生至少参加一个展能小组。学期初,根据学生选择情况进行各组人员分配,并由小组负责人根据学生情况、学期活动内容制定小组活动评价表,学期结束教导处将根据评价表进行展能小组考核。
为确保学生每天锻炼一小时,本学期将增加大课间活动,即由体育教研组组织体育教师根据学生身心发展情况确定适合我校学生的器材、活动项目,班主任负责选取适合本班学生的活动器材、项目并上报教导处。
2、 加强常规管理,提升教师工作质量
依据xx市教师发展中心出台的《1358工程考核细则》以及我校《强化常规管理九项规定》,加大常规管理检查力度,将每月28日定为月考核日,由教导处根据学校绩效方案罗列出本月所需上交相关材料并进行检查,考核情况将进行集中反馈,为学期结束考核提过佐证材料。继续以推门课、预约课、教研课、展示课等形式加大课堂监控力度。定期进行师徒结对研讨课、教研组主题研讨课等
3、 以赛代训、以活动促提高
为了加快青年教师课堂教学能力提升,本学期将举行我校青年教师优质课评选活动,活动将依托教学节活动主题,教师围绕主题自行设计教学活动,届时我们将邀请相关专家进行评选,择优在本学期即将举行的第六届教学节暨镇江市特教学校教研联盟康复基地学校活动中展示。
20xx年新一届省特教学校青年教师基本功竞赛又将拉开帷幕,依据镇江市教研室要求,我校备战选手已经着手准备参加镇江市遴选,本学期我们安排备战教师将自己学习情况与大家分享。
4、 加大课题管理力度,提高教师教科研水平
(1)进行我校校级课题申报工作,教师以个人或小组形式申报校级课题并进行研究,学期结束举行中期汇报交流活动。
(2)定期对课题研究情况进行检查,要求课题组每月将相关材料上传校园网科研平台。
(3)督促各课题组定期召开课题组会议并做好记录。
(三)教师培训工作:专业引领,突出个性。
1、加强队伍建设,打造一支敬业、爱业、专业队伍。
(1)青年教师队伍建设
扎实推进师徒结对活动,按照师徒结对协议中要求定期进行检查。
提升班主任队伍工作能力,定期开展班主任例会,晨会、班会、晨点活动观摩活动;请上学期班主任考核一等奖班主任将自己班主任工作进行分享。
(2)骨干教师队伍
开展新一轮校级骨干教师申报评选活动,督促骨干教师认真履职,并在学期结束对骨干教师履职情况进行考核,建立考核档案,为下一轮校级骨干教师申报提供佐证材料。
2、加大培训力度,丰富培训形式。
(1)邀请教师发展中心教科部薛部长来校进行课题研究专题讲座,从理论上引领教师科学的研究课题;请我校孙小玉老师现身说法,从实践层面指导教师进行课题研究。
(2)开展读书交流活动,以教研组为单位,由教研组长推荐组员同看一本书,并进行组内交流,学期结束时,以教研组为单位进行读书交流活动。教导处继续向教师推荐阅读书目,教师根据个人发展需要进行有选择阅读,学期结束开展读书沙龙活动,将自己的阅读收获进行个性化呈现。
(3)建立二次培训机制,外出培训的教师必须将培训期间的所学、所思、所感进行整理并对全校教师进行集中培训。
(4)开展手工皂(冷制法)、西点烘焙等相关培训。
(四)安全、后勤工作:提高意识,强化服务。
1、继续层层签订安全责任书,定期进行隐患排查,发现问题,及时整改,全面落实学校安全目标责任、重大安全事故报告和责任追究制度,坚决贯彻执行学校安全工作“一岗双责、一票否决、24小时值班”纪律。
2、重视对学生进行生命意识、安全意识的教育。坚持校内外上下联动,要注重对学生的安全等教育,培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力,把安全防范等工作落到实处,确保无事故发生。加强校园财产的保管、保卫工作。提高后勤人员工作品质,改变其行为、思维方式,提高后勤人员的服务意识、大局观念。
四、具体安排
二月
1、开学准备工作布置、检查
2、课务安排、展能小组活动调整
3、校级骨干教师申报、评选
4、校级课题申报
5、学期读书活动布置
三月
1、课题培训(暂定)
2、班主任工作交流(上学期一等奖班主任)
3、西点烘焙培训(一)
4、月度考核
四月
1、优质课评选活动
2、第六届教学节活动
3、西点烘焙培训(二)
4、月度考核
五月
1、科技节
2、西点烘焙培训(三)
3、月度考核
六月
1、生活艺术节
2、读书交流活动
3、家长开放日(满意度调查)
4、青年教师沙龙——校级课题研究中期汇报
5、西点烘焙培训(四)
6、学期结束工作